永仁县职业高级中学

      一、校园概况
      永仁县职业高级中学始建于1983年，学校占地面积102余亩, 校园环境优美，距县城新规划区2公里，是一所融职教、成教、短训为一体的综合性职业学校。现有办公、教学楼一栋，实训综合楼一栋、建筑面积 2300多平方米，食堂礼堂一栋建筑面积870平方米，男生宿舍楼一栋建筑面积670多平方米，教职工宿舍楼一栋，建筑面积1300多平方米，综合楼女生宿舍楼一栋，校舍建筑总面积6593.58平方米,固定资产1092.52万元。建有计算机网络教室、汽车修理实训基地、电子商务、工业机器人、茶艺等专业实训教室、图书资料室、篮足球场等设施。开设有园林技术、农村医学、建筑工程、汽车修理、小车驾驶证培训、摩托车维修等专业。学校与楚雄机电学校、楚雄技师学院、云南现代职业技术学院等院校联合办学,长期与“长三角”“珠三角”等知名企业建立假期学生职业体验、实习、就业等合作关系,毕业生就业前景一片广阔,供不应求。学校2024年在校学生190人，毕业生人数为44人，其中有28人参加三校生考试，均达到专科录取分数线，17人待就业中。
      二、文化精神
      1. 校训与教育理念
      校训：永仁县职业高级中学秉承“为国育人，为党育才”的校训，这体现了学校对国家和社会的高度责任感，以及对学生成长成才的深切期望。
      教育理念：学校以立德树人为根本，始终把思想政治教育摆在各项工作的首位，注重培养学生的思想品德、职业素养和综合能力。
      2. 德育与思政教育
      学校大力培育和践行社会主义核心价值观，强化实践育人和协同育人，努力形成“三全育人”的德育工作机制。
      开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育，利用校内、校外德育基地和重要节日对学生开展思想政治教育、爱国主义教育、感恩教育、诚信教育和生命安全教育。
      打造德育团队，提升班主任队伍的专业素养和管理水平，开展德育课题研究，不断提升学校德育工作的实效性和针对性。
      三、办学特点
      1. 综合性与专业性并重
      永仁县职业高级中学是一所融职教、成教、短训为一体的综合性职业学校，能够满足不同学生的多样化需求。
      学校专业设置合理，涵盖电子商务、工业机器人、汽车运用与维修等多个领域，注重理论与实践相结合，帮助学生掌握扎实的专业知识和技能。
      2. 注重学生全面发展
      学校不仅注重学生的专业知识学习，还积极开展各类文化活动和社团活动，如“文明风采”活动、“根雕艺术”、“彝族刺绣”、“苴却砚”社团等，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
      鼓励学生参加各类技能大赛和考试，如三校生高考等，为学生提供更多的升学和就业机会。
      3. 校企合作与产教融合
      学校积极与企业合作，推行课堂教学改革，实现校企文化相融共生。如汽车运用与维修专业采用“上午理论+下午实践”的教学模式，提升学生的职业素养和职业能力。
      建立专业动态调整机制，根据市场调研需求及时调整专业设置和教学内容，确保学生能够适应社会的需求和变化。
      四、校园环境
      1. 基础设施完善
      学校占地面积达到102亩，拥有教学楼、实训综合楼、食堂礼堂、宿舍楼等完备的教学生活设施。实训综合楼配备了先进的实训设备和教学工具，能够满足学生实践操作的需求。
      2. 信息化建设
      学校积极投入资金进行信息化建设，提升学校的教学水平和管理能力。现有的6个教学班级和实训室均配有多媒体教学设备，教室实现无线网络覆盖。
      3. 绿化与美化
      校园环境优美，校园绿化和美化工作还有待加强，以营造更加优美的学习和生活环境。
      五、师资力量
      学校在编教师21人，高级教师7人，一级教师10人，二级教师2人，未定级2人，本科学历17人，专科5人。2024年度我校在校生190人，在岗教师21人，生师比为9:1。近10年教师通过各级培训学习，通过各种中级技能培训、考试，已经有17名教师获得“双师型”技能证，“双师型”教师比例为89.47%，较上一年度有所增长。
      六、学科设置
      永仁县职业高级中学的学科设置丰富多样，旨在培养社会所需的中初级职业技术人才。根据最新信息，该校2024年的招生专业共包括4个：
      电子商务：该专业培养德智体美劳全面发展的学生，掌握电子商务基础、营销基础等知识，具备商品拍摄与素材编辑、店铺运营、营销推广等能力。
      工业机器人：工业机器人专业的课程设置广泛而深入，包括基础理论和专业技能两部分。基础理论课程主要有电工与电子技术、工业机器人技术基础、高级语言程序设计、液压与气压传动、电气控制与CAD技术等。专业技能课程则涵盖工业机器人现场编程、可编程控制技术、工业机器人离线编程与仿真、智能视觉技术应用、数字孪生与虚拟调试技术应用、工业机器人应用系统集成、工业机器人系统智能运维等。
      综合高中班（参加普通高中考试）：综合高中班首先会开设普通高中所要求的文化基础课程，这些课程旨在为学生提供扎实的基础知识，并为后续的专业学习或升学考试打下坚实基础。除了普通高中文化基础课程外，综合高中班还会根据学校特色和学生兴趣，开设一系列专业技能课程。这些课程旨在提升学生的专业技能水平，为其未来的职业发展或专业深造提供有力支持。
      职教高考班（参加三校生考试）：职教高考班的课程设置紧密围绕行业需求，涵盖专业基础理论、专业技能操作、职业素养培养等多个维度。确保学生所学即所用，与市场需求无缝对接。采用“理实一体化”教学模式，结合项目式教学、校企合作实训等方式。让学生在做中学、学中做，实现理论知识与实践技能的深度融合。
      七、社会服务与贡献
      永仁县职业高级中学在服务社会与贡献方面做出了积极努力。学校不仅负责执行党和国家的教育方针、政策、法规，还积极参与地方经济发展和社会建设。例如，学校加强实训基地建设，如电子商务实训室的建设，为学生提供了更好的实践平台；同时，学校还积极开展文体活动、参与精准扶贫和脱贫攻坚战等，为地方社会稳定和经济发展做出了积极贡献。
      八、荣誉与奖项
      永仁县职业高级中学在教育教学和学生培养方面取得了显著成绩，荣获了多项荣誉和奖项。例如，学校积极组织参加云南省、楚雄州技能大赛获得一定的成绩，学生在各类比赛中表现优异，荣获了省级优秀毕业生、县级“三好学生”、“优秀学生干部”等称号；学校班级也荣获了县级“先进班集体”等荣誉。这些荣誉和奖项的获得，不仅是对学校教育教学质量的肯定，也是对学生综合素质提升的有力证明。